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質性研究：設計與施作指南
《質性研究：設計與施作指南》 質性研究：設計與施作指南
本書為一本實用的質性研究指南，作者以簡單明瞭的方式引導讀者操作質性研究，協助應用領域的實踐者和研究生進行研究。除了介紹常見的質性研究類型，輔以相關實踐領域的案例，也詳細地探討質性資料之處理、分析與報告撰寫的細節和步驟。
作者介紹
Sharan B. Merriam
為美國喬治亞大學成人與長青教育的教授。專長領域為成人教育、質性研究方法和成人發展與學習。曾任編輯、委員和教育家，耕耘成人教育與終生學習之領域超過二十五年，著作甚豐。其中四本獲得胡爾獎的殊榮，近期著作包括《終生學習全書》（合著）（2007）、《學習與理解的非西方觀點》（2007）和《成人學習理論第三更新版》（2008）。
譯者介紹
顏寧
台北人，女性，國立台灣大學建築與城鄉研究所碩士。
興趣為現代舞、甜點製作、版畫刻印與一人一菜趴，目前從事表演藝術工作，兼職翻譯和畫畫。
質性研究：設計與施作指南－目錄導覽說明
第一部分設計質性研究
第一章什麼是質性研究？
第二章質性研究的類型
第三章質性案例研究
第四章研究設計與樣本挑選
第二部分蒐集質性資料
第五章進行有效的訪談
第六章作一個謹慎的觀察者
第七章從檔案挖掘資料
第三部分分析與報告質性資料
第八章質性資料分析
第九章信度、效度與研究倫理
第十章撰寫質性研究報告
編／譯者：顏寧
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：19*21
頁數：272
出版地：台灣
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